วันศุกร์ ที่ 16 พฤศจิกายน 2555
วันนี้อาจารย์ให้จับกลุ่มกับเพื่อนกลุ่มละ 3 คน แล้วให้มาสรุปงานที่ได้ไปหามาของแต่ละคนในสัปดาห์ที่แล้ว
กลุ่มของดิฉันมีสมาชิกตังนี้
1.นางสาวปริชญา บุญล้ำเลิศ เลขที่ 19
2.นางสาวธนาภรณ์ โคกสีนอก เลขที่ 27
3.นางสาวอรอนงค์ อ้วนวงษ์ เลขที่ 31
1. ความหมายของคณิตศาสตร์
- คณิตศาสตร์จัดเป็นภาษอย่างหนึ่ง ที่กำหนดขึ้นด้วยหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับสัญลักษณ์ ที่รัดกุมพร้อมสื่อความหมายได้ถูต้อง และยังทำให้เรารู้จักแก้ปัยหาเป็น มีเหตุผล ในการทำสิ่งต่างๆ
อ้างอิง : Keith Gregson, Max Black และยุพิน พิพิธกุล
2. จุดมุ่งหมายของคณิตศาสตร์
- เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาในการคิดคำนวณ สามารถนำคณิตศาสตร์ไปใช้ เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ และในการดำรงชีวิตให้มีคุณภาพ จึงต้องให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะดังนี้
1. มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะ และการคิดรวบยอดของวิชาคณิตศาสตร์
2. รู้จักคิดอย่างมีเหตุผล และมีความสามารถในการแก้ปัญหา
3. มีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์
4. สามารถนำความรู้ทางคณิตศาสตร์ไปใช้ได้อย่างมีคุณภาพ
อ้างอิง : พร้อมพรรณ อุดมสิน (2533) การจัดและประเมินผลการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ หน้า9
เรวัตร พรหมเพ็ญ (2537) พฤติกรรมการสอนคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา
นิตยา ประพฤติกิจ (2536) การพัฒนาเด็กปฐมวัย
3. ทฤษฎีการสอนคณิตศาสตร์
- แนวคิดของทฤษฎีของคณิตศาสตร์ เด็กต้องมีการแก้ปัญหา แสดงความคิดเห็นเพื่อให้เด็กเกิดความคิดรวบยอดจากการเรียนรู้ในด้านคณิตศาสตร์ ซึ่งครูต้องมีการเรียนรู้อย่างมีระบบระเบียบโดยเน้นผู้เรียนเป็นหลักให้มากที่สุด
อ้างอิง : นิตยา ประพฤติกิจ (2536) การพัฒนาเด็กปฐมวัย
4. ขอบข่ายของคณิตศาสตร์
- 1. การนับ
2. ตัวเลข
3. การจับคู่
4. การจัดประเภท
5. การเปรียบเทียบ
6. การจัดลำดับ
7. รูปทรง
8. การวัด
9. เซต
10. เศษส่วน
11. การทำตามแบบหรือลวดลาย
12. การอนุรักษ์
และกิจกรรมสำหรับเด็กวัยก่อนเรียนในการสอนคณิตศาสตร์ให้กับเด็กเป็นสิ่งที่ครูควรศึกษาเพื่อจัดประสบการณ์ให้กับเด็ก
อ้างอิง : เยาวพา เดชะคุปต์ กิจกรรมสำหรับเด็กวัยก่อนเรียน
นิตยา ประพฤติกิจ ขอบข่ายของหลักสูตรคณิตศาสตร์เด็กปฐมวัย
5. หลักการสอนของคณิตศาสตร์
1. ควรให้นักเรียนได้ปฏิบัติ และทำกิจกรรมด้วยตนเอง
2. ควรสร้างบรรยากาศในห้องเรียนให้เป็นกันเองระหว่างครูกับนักเรียน
3. ใช้สื่อที่เป็นรูปธรรมมากกว่านามธรรมเพื่อให้เกิดความเข้าใจง่ายขึ้น
4. เชื่อมโยงระหว่างสื่อกับความเข้าใจด้านคณิตศาสตร์ของเด็ก
5. การจบชั่วโมงเรียนด้วยความประทับใจ
อ้างอิง : Maxa Sobel (2544) ศิลปะการสอนคณิตศาสตร์ หน้า 9-26 ผู้แปล ดร.ฉวีวรรณ เศวตมาตย์
เยาวพา เดชะคุปต์ (2545) การศึกษาความพร้อมทางคณิตศสาตร์
นิตยา ประพฤติกิจ (2536) การพัฒนาเด็กปฐมวัย
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น